新龍縣地處川西腹地，因海拔高、溫差大、紫外線強(qiáng)、飲食差異大等問題，讓支教教師們一時無所適從；一年多里，他們積極調(diào)整心態(tài)，迅速轉(zhuǎn)變角色，視艱苦為挑戰(zhàn)，下沉一線了解學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況，利用自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對性制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，接受新的教學(xué)方法，教學(xué)成果較為顯著。

支教教師工作組不忘支教幫扶初心，秉承切實(shí)為新龍教學(xué)質(zhì)量提升作出貢獻(xiàn)的理念，盡心盡力將先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念帶過來傳遞給當(dāng)?shù)亟處煟⒕徒逃芾怼⒔萄锌蒲小l(fā)展規(guī)劃、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生活動等方面進(jìn)行深入交流，改變教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的被動局面，營造教師巧教、學(xué)生樂學(xué)的良好教育學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境。

一年多來，支教教師工作組立足學(xué)校教學(xué)崗位實(shí)際情況，不斷探索新龍教育教學(xué)工作模式，送教足跡遍布新龍16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30多所學(xué)校，覆蓋教師600余人，學(xué)生8000余人；2023年3月，支教教師工作組在新龍舉辦了為期四天的中小學(xué)教導(dǎo)主任、獨(dú)立幼兒園園長等業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)活動，并上示范課及做專題授課，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和干部群眾的一致好評。

在支教期間，支教教師們積極參與學(xué)校民族文化活動，深入了解并學(xué)習(xí)藏文化，促進(jìn)了民族文化的傳承與發(fā)展；通過共同參加課外活動分享生活及工作經(jīng)驗(yàn)，與老師、學(xué)生們建立了深厚的友誼，做到相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。

在每學(xué)期里，支教教師們積極開展“三殘兒童”送教上門活動；他們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，為孩子們送上書包、課本、學(xué)習(xí)用品等；他們耐心細(xì)致和學(xué)生親切交談，及時全面了解孩子的家庭、生活、學(xué)習(xí)狀況，詢問孩子們的需求，聽取孩子們的心聲，對孩子們進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。

支教教師工作組充分利用宜賓教育幫扶團(tuán)隊(duì)資源，積極加強(qiáng)宜賓各區(qū)縣學(xué)校與新龍各校“校對校”對口幫扶支教交流探討，深化學(xué)校交流合作、師生間往來互動，常態(tài)化開展校際同課異構(gòu)、觀課賽課、教學(xué)研究、中考備考等各項(xiàng)教研教學(xué)活動，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程，共同進(jìn)步；積極推薦新龍教師到宜賓掛職跟崗培養(yǎng)和實(shí)踐考察，通過實(shí)地教學(xué)交流研討、教學(xué)改革成果分享、教育資源合作交流等形式，逐步提高新龍教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，為新龍教育現(xiàn)代化建設(shè)持續(xù)貢獻(xiàn)宜賓教育援藏的新思路、新做法、新經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過一年的努力，在2023年學(xué)年統(tǒng)考中，如龍鎮(zhèn)小學(xué)支教老師孫利等4位教師所任教學(xué)科位列全縣第一名，獲全縣“教學(xué)質(zhì)量成果獎”；新龍二完小支教老師陶云飛獲“教學(xué)質(zhì)量提高獎”；支教教師張強(qiáng)、黃偉等11位教師獲新龍縣委、縣政府授予“優(yōu)秀援藏教師”稱號。

下一步，宜賓市第六批支教教師工作組將聯(lián)合宜賓市第七批援新工作隊(duì)繼續(xù)扎根雪域高原，充分利用宜賓教育幫扶團(tuán)隊(duì)資源，為新龍教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)宜賓力量。（新龍縣委組織部 供稿）